GRUPO DAPEN SIGLO XXI S.L.
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Protocolos de Enfermeria Relacionados con la Psicopatologia: una Herramienta de Calidad
DURACIÓN :
40 horas
PRECIO :
A consultar
 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

Definir el concepto de protocolo de enfermería.
Valorar las necesidades del paciente, así como las técnicas de abordaje que en su caso se estime oportuno establecer.
Analizar las necesidades y demandas de los destinatarios.
Desarrollar la capacidad de observación y agudeza clínica.
Identificar las necesidades de enfermería en los diferentes trastornos psiquiátricos.
Organizar planes de cuidados para pacientes con trastornos psiquiátricos y aplicar modelos de cuidados de enfermería en salud mental.
Gestionar criterios dentro del equipo de enfermería, y favorecer la continuidad de los cuidados con independencia del personal del equipo asistencial.

Unidad didáctica 1.- CONCEPTO DE PROTOCOLO EN ENFERMERÍA

Unidad didáctica 2.- PROTOCÓLO DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON TRASTORNOS PSICÓTICOS

Unidad didáctica 3.- PROTOCÓLO DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON TRASTORNOS DEL ANIMO

Unidad didáctica 4.- PROTOCÓLO DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON TRASTORNOS DE PERSONALIDAD

Unidad didáctica 5.- PROTOCÓLO DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON TRASTORNOS DE ANSIEDAD

Unidad didáctica 6.- PROTOCÓLO DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON TRASTORNOSRELACIONADOS CON CONSUMO DE TOXICOS

Unidad didáctica 7.- PROTOCÓLO DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

Unidad didáctica 8.- PROTOCÓLO DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON DEMENCIA

Unidad didáctica 9.- PROTOCÓLO DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON ALTERACIONES DEL SUEÑO

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

 
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