GRUPO DAPEN SIGLO XXI S.L.
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Gestión de Residuos Sanitarios en el Centro (personal Sanitario)
DURACIÓN :
8 horas
PRECIO :
A consultar
 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

. Analizar el concepto de residuo sanitario para relacionar las diferentes clasificaciones.

2. Identificar el marco legal vigente para el manejo de estos productos y el organismo público competente en dicha materia.

3. Clasificar los diferentes residuos que nos podemos encontrar en el medio sanitario.

4. Distinguir los tipos de residuos e interpretar el procedimiento necesario a aplicar según su naturaleza evitando riesgos sanitarios y ambientales innecesarios.

5. Aplicar las necesarias precauciones especiales en los residuos infecciosos, anatómicos, de líquidos especiales y de productos de laboratorio para evitar riesgos biológicos y químicos al personal y a los usuarios.

6. Reconocer la importancia del plan de gestión de residuos en los centros sanitarios e identificar los aspectos más importantes del mismo.

UNIDAD 1. DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS SANITARIOS.



Introducción. Concepto de Residuo Sanitario. Clasificación de Residuo Sanitario



UNIDAD 2. RECOGIDA, TRANSPORTE INTERIOR (IDENTIFICACIÓN, TRATAMIENTO Y ELIMINACIÓN), ALMACENAMIENTO.



Residuos sanitarios asimilables o Grupo I. Residuos sanitarios no específicos o Grupo II. Residuos sanitarios específicos de riesgo o Grupo III. Residuos sanitarios tipificados especialmente citotóxicos o Grupo IV. Depósito Intermedio. Traslado al almacén final. Almacenaje final. Plan de gestión interna. Implicación de la gerencia. Comisión de residuos. Realización de una auditoría de residuos. Selección de las alternativas de mejora. Formación del personal en protocolo interno.



UNIDAD 3. NORMAS LEGALES.



Introducción. Legislación Europea. Legislación Estatal. Legislación Autonómica. Consecuencias. Coexistencia de la norma estatal básica y la norma autonómica. Repercusión de la clasificación de los residuos sanitarios en las competencias de las entidades locales.



UNIDAD 4. RESIDUOS INFECCIOSOS. PRECAUCIONES ESPECIALES.



Residuos sanitarios infecciosos. Residuos anatómicos. Residuos sanitarios especiales de laboratorio. Residuos infecciosos animales. Residuos sanitarios especiales líquidos.



UNIDAD 5. CONOCIMIENTOS DEL PLAN DE GESTIÓN DE RESIDUOS SANITARIOS EN EL CENTRO.



Introducción. Implicación de la gerencia o de la dirección. Elección de una comisión de residuos. Realización de una auditoría interna. Selección de las alternativas de mejora. Redacción del plan. Formación del personal y preparación de un protocolo interno. Puesta en marcha. Seguimiento y control.

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

 
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